VÍDEO SOBRE FRACCIONES.

Visita al Calar Alto

GUILLE Y YO, ALBERTO, FUIMOS AL CALAR ALTO EL 17-02-11 Y CON UNOS AMIGOS NOS LO PASAMOS MUY BIEN, HABIA TELESPOCIOS GIGANTESCOS Y NOS DEJARON MOVER LAS CUPULAS Y LOS TELESCOPIOS. LO UNICO MALO ERA EL CLIMA, CUANDO SUBIAMOS ERA: SUBIAMOS Y NEVABA, BAJABAMOS Y SOL. CUANDO POR FIN LLEGAMOS, HACIA UNA VENTISCA QUE TE CAIAS DE FRIO Y DEL VIENTO. EN EL CALAR ALTO INVESTIGAN Y BUSCAN ESTRELLAS, GALAXIAS Y PLANETAS POR TODO EL ESPACIO

DÍA DE LA PAZ

Durante estos días hemos celebrado el día de la paz y no violencia conjuntamente alumnado de 3º y 4º de Primaria. Las actividades propuestas están cargadas un gran significado para los niños y niñas ya que se han trabajado en clase. Entre ellas están:
- Exposición de dibujos y pinturas sobre el libro "La isla de los polos de limón" del grupo Cala, que trata sobre las diferencias norte-sur.
- Cinefórum. Con la proyección de la película "El gran dictador" de Charles Chaplin.
- Acto simbólico. En cada clase se ha repartido una cartulina en la que seha delimitado una parcela para pegar recortes de periódico que hablen de violencia (no solo de guerras, sino de convivencia). El alumnado no conocerá lo que representa esta cartulina que forma parte de un puzzle y que se habrá que montar al final, con ayuda de los/as delegados/as de cada clase, los/as cuales deberán coordinarse para montarlo. El significado dado es que cada clase es un país que se ha puesto de acuerdo con los otros para acabar con la violencia y para ello cogen las noticias violentas que aparecen en los periódicos y las pegan en la cartulina que formará parte del puzzle, el cual, una vez montado, representará la solución que han acordado los países para librarse de la violencia.

Puzzle por la paz on PhotoPeach

- Actividades de aula propias relacionadas con personajes premios Novel de la paz, frases célebres, marcapáginas...
- Abrazo final gratis. Nos hemos colocado en círculo y hemos representado un abrazo conjunto, mientras realizamos un ejercicio de relajación y visualizamos cada uno y cada una lo que tenemos que hacer para contribuir a la convivencia en nuestro centro. Posteriormente nos hemos dado abrazos gratis entre nosotros/as. Ha sido emocionante.

Exposición sobre diferencias norte-sur on PhotoPeach

ÓPERA y TEATRO EN NGLÉS

Semana de espectáculos (18 y 20 de enero de 2011)

Alumnado de 3º y 4º de primaria de nuestro centro ha presenciado la ópera "La Cenicienta"organizada por el Servicio Educativo del Gran Teatro del Liceo de Barcelona y que la Obra Social La Caixa ha ofrecido a los niños y niñas de Almería. El espectáculo ha resultado muy motivador e interesante y muestra otro tipo de espectáculo musical poco conocido entre el público infantil. más+

Unos días antes, este mismo alumnado junto con el de 5º y 6º asistieron al auditorio Maestro Padilla para presenciar una obra de teatro en ingles: “The treasure island” incluida en la Campaña Municipal de Teatro escolar 2010 – 2011.
Esta obra ha sido muy participativa, ya que los actores interactuaban con el público, pero eso sí ¡en inglés!

DESPEDIDA

Kimberly se ha marchado a Madrid. Estaremos en contacto y te tendremos en nuestro corazón como a nuestra compañera Abril que regresó a Argentina a primeros de curso.

Último día de Kim en el cole.

Usaremos las tecnologías para estar más cerca. Podemos escribirnos comentarios en este blog y por correo electrónico. Os queremos. Menos mal que Manuel se ha ido para unos días y vuelve después de Navidad.

CONCIERTOS Y MÁS EN EL LOPE....

La música es una expresión artística fundamental para el desarrollo personal de nuestros niños y niñas, nuestro colegio lo cree así por eso facilita cualquier iniciativa del alumnado, como por ejemplo estos mini conciertos ofrecidos por los niños y niñas que asisten al conservatorio, clases particulares o son autodidactas. En este caso dos temas navideños con la trompeta, un solo de violín, una pieza de teclado, otra con trompa y una canción con flauta dulce creada por ella misma.
También nos han sorprendido el baile con un excelente coreografía, preparado gracias a la colaboración de Mª Dolores Serna (madre de Lucía).
La importancia de la Educación artística viene reflejada en el Real Decreto 1513 para Primaria: "La Educación artística involucra lo sensorial, lo intelectual, lo social, lo emocional, lo afectivo y lo estético, desencadenando mecanismos que permiten desarrollar distintas y complejas capacidades con una proyección educativa que influye directamente en la formación integral del alumnado, ya que favorece el desarrollo de la atención, estimula la percepción, la inteligencia y la memoria a corto y largo plazo, potencia la imaginación y la creatividad y es una vía para desarrollar el sentido del orden, la participación, la cooperación y la comunicación"
Al final algunas madres y padres de la AMPA nos obsequiaron con unos dulces navideños y nos echamos una foto con el paje real.

CINE, MÚSICA Y BAILE PARA NAVIDAD. on PhotoPeach

APRENDER CON EL CINE

Hemos visto la película "El Niño con el pijama de rayas", ha sido muy interesante y en la tertulia posterior hemos hablado de valores de amistad, prejuicios, que la discriminación es aprendida ya que de niño no discriminamos, de la historia, etc.
Ahora puedes escribir un comentario diciendo lo que más te ha llamado la atención del la película o tu opinión sobre ella.
Recordamos que la primera película que vimos fue "Buda explotó por vergüenza". estas Navidades va a ver "Los mundos de Coraline" de Henry Selick y la próxima sesión será Billy Elliot.