Good Morning! Estas son las últimas actividades que subo antes de las vacaciones; el Martes día 7 subiré las respuestas pero no habrá tarea nueva en Semana Santa.
Hoy vamos a ver un poquito de gramática, muy parecida a la que ya conocemos de temas anteriores.
Vamos por pasos.
1.- Abrimos nuestra libreta y ponemos la fecha de hoy.
2.- Lo siguiente de gramática lo copiamos todo:
-------------------------------------------GRAMMAR----------------------------------------
Use of the auxiliar Does / Uso del auxiliar Does
Ya vimos en temas anteriores este tipo de preguntas y respuestas:
¿A ella le gustan las Ciencias? Sí, le gustan.
Does she like Science? Yes, she does.
En esta unidad vamos a ver el mismo tipo de preguntas pero en lugar de usar siempre el verbo gustar (like) vamos a usar otros como eat (comer), live (vivir), drink (beber).
Las frases se hacen exactamente igual, sólo que cambiamos el verbo.
Ex. Does it live in America? Yes, It does
¿Vive en América? Si
Ex. Does the dog eat grass? No, it doesn't
¿El perro come hierba? No
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3.- Una vez que hayamos copiado lo anterior nos vamos a la página 44 del libro. Si tenéis el libro digital arriba veréis que hay un icono de una cámara de vídeo. Pinchamos en él para ver otra vez la historia y nos fijamos muy bien este tipo de frases que hemos aprendido.
Este vídeo tiene al final una preguntas. Cuando leáis una con sus opciones lo pausáis, pensáis y elegís. Y así con todas las preguntas que os salgan. A ver cuántas acertáis.
4.- En la actividad 1 vais a fijaros en los dibujos (cada uno tiene una letra:a, b, c y d). Os voy a escribir unas mini conversaciones y tenéis que poner a qué dibujo se corresponde cada una entre los paréntesis.
Copiad lo siguiente en vuestro cuaderno:
1) Copy, read and choose the picture a, b, c or d.
- Does it eat fruit? Yes, it does. ( )
- Does it eat nuts? No, it doesn't, It eats meat. ( )
- Does it eat seeds? No, it doesn't. It eats insects. ( )
- Does it drink milk? Yes, it does. ( )
4.- Escuchad la actividad dos que es la conversación entre la chica y el chico.
5.- Debajo tenéis un iconito de un mando de consola para hacer un juego.
6.- Nos vamos al activity book y vamos a hacer la actividad 1. El cuadro no se copia. Solo las 4 preguntas y nosotros tenemos que poner debajo a qué animal se corresponde.
1.- Does it eat grass? Yes, it does.
Animal:
2.- Does it drink water? No, it doesn't
Animal:
3.- Does it eat insects? No it doesn't.
Animal:
4.- Does it drink milk? Yes, it does.
Animal:
7.- Vamos a hacer la actividad 2. Ahora nosotros somos lo que tenemos que hacer las preguntas sobre el rinoceronte fijándonos en los dibujitos. Y tenemos que usar los verbos live (vivir) eat (comer) y drink (beber) según corresponda.
Yo hago la primera de ejemplo:
1. Does it eat fish? No it doesn't
2.
3.
4.
8. -Hacemos la actividad 3. Tenemos que dibujar nosotros un animal que queramos (mejor si sabemos cosas sobre él) y hacemos 3 preguntas parecidas a las del rinoceronte. Por favor, no las hagáis iguales. que sabéis ya mucho vocabulario.
Respuestas:
1) Copy, read and choose the picture a, b, c or d.
- Does it eat fruit? Yes, it does. ( D )
- Does it eat nuts? No, it doesn't, It eats meat. ( B )
- Does it eat seeds? No, it doesn't. It eats insects. ( C )
- Does it drink milk? Yes, it does. ( A )
6.- Nos vamos al activity book y vamos a hacer la actividad 1. El cuadro no se copia. Solo las 4 preguntas y nosotros tenemos que poner debajo a qué animal se corresponde.
1.- Does it eat grass? Yes, it does.
Animal: HEDGEHOG
2.- Does it drink water? No, it doesn't
Animal: FROG
3.- Does it eat insects? No it doesn't.
Animal: OWL
4.- Does it drink milk? Yes, it does.
Animal: HEDGEHOG
7.- Vamos a hacer la actividad 2. Ahora nosotros somos lo que tenemos que hacer las preguntas sobre el rinoceronte fijándonos en los dibujitos. Y tenemos que usar los verbos live (vivir) eat (comer) y drink (beber) según corresponda.
Yo hago la primera de ejemplo:
1. Does it eat fish? No it doesn't
2. Does it live in Africa? Yes, it does.
3. Does it drink milk? No, it doesn't
4. Does it eat grass? Yes, it does.
8. -Hacemos la actividad 3. Tenemos que dibujar nosotros un animal que queramos (mejor si sabemos cosas sobre él) y hacemos 3 preguntas parecidas a las del rinoceronte. Por favor, no las hagáis iguales. que sabéis ya mucho vocabulario.
Cada uno habrá dibujado el animal que haya querido.
Yo como ejemplo imaginad que he dibujado un MURCIÉLAGO. Hago las preguntas y respuestas:
Does it eat insects? Yes, it does
Does it drink milk? No, it doesn't
Does it live in houses? No, it doesn't.
Cada uno habrá dibujado el animal que haya querido.
Yo como ejemplo imaginad que he dibujado un MURCIÉLAGO. Hago las preguntas y respuestas:
Does it eat insects? Yes, it does
Does it drink milk? No, it doesn't
Does it live in houses? No, it doesn't.
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